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新教育读后感1500字

2022-05-12 读后感 126 ℃ 0 评论
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第1篇:《新教育》读后感

炎热的暑假已经结束了,但我的心情同这炎热的酷暑一样无法平静。利用暑假的时间我读完了朱永新先生所著的《新教育》。这本书在我的心中点起了一把火,一把让我重新认识我所从事的工作,我所具有的教育理想的火。其中有一句话,“过一种幸福完整的教育生活”,这句话成了我追求的目标,我的人生前进的方向。首先我谈谈我对新教育的理解。

新教育有两个目标:即“追求理想,超越自我”,“只要行动就有收获”; 我认为,教师首先要有理想,有了理想才能追求自我,超越自我,实现自我人生中的价值。在有理想的过程中,必须要有行动,光说不做是没有用的,俗话说的好“劳动才有收获”。新教育还有三大改变:即“改变学生的生存状态,改变教师的行走方式,改变学校的发展模式”;我认为,让学校“成为学生享受成长快乐的理想乐园,成为教师实现专业发展的理想舞台,成为学生提升教育品质的理想平台,成为新教育共同体的‘精神家园’和共同成长的‘理想村落’是我们共同的目标。让学生成长,并且快乐着。

我们还要相信学生与教师的潜力,交给学生一生有用的东西,倡导成功体验,强调个性发展、注重特色教育,让师生与人类的崇高精神对话。同时我们还需要知道家校互通。家庭教育是最容易出错的地方,没有父母的成长就没有孩子的成长,品德重于学问、状态大于方法,把童年还给孩子,无限地相信孩子发展的潜力,让孩子有一样属于自己的东西,让读书成为孩子的生活方式,让快乐伴随孩子成长。

我们也要告诉孩子态度决定一切,说你行你就行。现代教育中体罚近乎无能,读书改变人生,课堂属于学生,性格主宰命运,就是新教育在十大领域展开“理想的德育,理想的智育,理想的体育,理想的美育,理想的劳动技术教育以及理想的学校,理想的教师,理想的校长,理想的学生,理想的父母”。“新教育实验”十分强调行动,而且把“只要行动,就有收获”作为实验的价值取向。

“新教育实验”的行动,是改变我们的教育行为,是一种追求教育行为改变的行动,人人可以乐而为之教育实验”所有的理念、观点、追求的目标都将体现。借用“小苹果”的一句话:种下希望,就有收获!

这就是我理解的新教育,不过怎样说怎样想最后都会落实到行动中来,这才是真正的新教育。我将会怀揣新教育的理想,践行新教育,实现新教育,做一个幸福的语文老师!

第2篇:《新教育》读后感1000字

一直以来,我的职业理想都是做一个快乐的教育工作者,可是近几年,我越来越发现自己在工作中丢失了最宝贵的快乐感,总有些莫名的困惑和烦躁让我无法摆脱,仔细地分析原因,是工作中出现的不和谐音符明显增多,面对着考试和升学的压力,面对着越来越关注分数的家长和社会,在工作中,是重能力与素质的培养,还是片面追求高分数,我似乎不知道该如何取舍,这样的现象甚至让我一度迷茫,举棋不定。怎样才能实现高分高能,素质与分数两不误呢?我一直在苦苦地探索着,但一个人的能力扭转不了整个社会的价值判断!

就在我苦苦寻求方法的旅途中,与新教育的相逢让我不再困惑,我既看到了美好的前景,又找到了坚强的后盾和奋斗的方向。我不必再为盲目的寻找方法而焦头烂额,我只需要改变一下我的行走方式,每天朝着目标不断地前进,就可以过一种幸福完美的教育生活,享受工作带给我的快乐。

朱永新的《新教育》不是一本枯燥的教育理论,他用诗一样的语言给我们讲述一个个生动的案例,用触动心灵的哲理箴言给我们引领方向、指点迷津。手不释卷地读完《新教育》后,新教育的四大改变(改变教师的行走方式、改变学生的生存状态、改变学校的发展模式、改变教育的科研模式)、六大行动(营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区)、和每月一事都让我深深地震撼,朱永新的新教育竟能把教育问题分析得如此透彻,方方面面考虑得如此完善,不是在实际的教育生活中不断地分析、总结、归纳,怎会有如此精辟的结论?

除了这些指导性的实施模式给了我不止一次的震撼以外,《新教育》中很多语句也同样精辟、凝练,每读一遍,都会在我的意识里产生强烈的震撼和共鸣,例如:教育就是对平庸的挑战,对成功的跨越,永远服务于今天,为明天做准备;一名教师如果没有远大的理想,就不会有超越性、创造性地成功;既然我们当了老师,与其痛苦承受,不如开心拥抱,与其平平庸庸地活,不如扎扎实实地干;新教育的理念是让教师、学生、学校、一起成长,让孩子享受学习的快乐;一个人要获得成功有两个重要的前提:一是追求成功,一是相信自己能够成功;学校教育就是要做好服务;不以牺牲学生的身心健康为代价去换取分数,不以不讲科学地敬业去贻误学生,不以唯一的标准去衡量学生;教师应该在教育的过程中找到乐趣,心里涌起一种爱的热潮,只有持之以恒地把这场爱的接力赛坚持到底的人,成功的大门才会敞开,他的教育才能走进孩子们的心灵;要无限相信教师和学生的潜力;教育就是一种唤醒和激励,当一个教师停止了撞击,就意味着他对工作失去了热情,对自己的存在失去了自信;只要我们学会欣赏,学会发现,就会有无数个学生找回自信,寻回他们的梦想。如果我们的老师都能学会欣赏,我们的教育就会改变模样,学生们的心田就会充满阳光……诸如此类的教育箴言数不胜数,如果我们一线的教师能将这些箴言牢记在心,并在我们的教育工作中认真实施,相信我们能唤起更多学生的学习热情,相信我们龙源湖学校的教育事业会更加欣欣向荣!

朱永新的新教育对家庭教育也提出了很多地指导与期待,我对照家庭教育的八大理念(家庭教育是最容易出错的地方;没有父母的成长就没有孩子的成长;品德重于学问,状态大于方法;把童年还给孩子;无限地相信孩子的发展潜力;让孩子有一样属于自己的东西;让读书成为孩子的生活方式;让日记伴随孩子成长),找出了自己在家庭教育中忽略的方面,逐步地实施在自己的家庭教育中,更进一步感受到朱永新教育理念的系统化和完善性。我很庆幸我仔仔细细地阅读了这本书,它让我在教育孩子的问题上明白了很多道理,少走了许多弯路。

本文来源:http://www.colourtrak.com/duhougan/4087.html

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