经典语录_人生语录_励志语录_心情语录_精美散文大全观后感

网站首页 读后感 正文

心声读后感500

2021-12-08 读后感 121 ℃ 0 评论
【www.colourtrak.com - 科鲁语录网】

第1篇:《心声》读后感400字

夹杂着昨晚的朦胧睡意,一转身,阳光透过窗帘的缝隙洒在我脸上,是那么纯洁。虽然很刺眼,让我有点红肿的眼眶好像怎么也闭不紧。索性让阳光照着我---对,就是这样照着我。恩,忽然觉得,阳光似乎有暖暖的亲情,我尽情的沐浴……

光线柔和得抚着我的脸,使我的脑海中倒映着陌生、严肃的的脸。又生气了,他总是那么爱发脾气,渐渐地阳光暗去,是那么的快,让我抓也抓不着!我仿佛又要碰上了那冰冷冰冷的铁墙。双眼扑簌着泪水,升腾的渴望“阳光”的出现---好用来熔化这四面高墙。不然我好怕,没了父亲和蔼的笑容,瑟缩时我该怎么办?

这时,我本能地联想到万卡在无助时的啜泣有没有人听到。卖火柴的小女孩,冻僵了的小手,更是那么残缺着,和京京都被忽视在一边的心声。

天罩起雾来,我只能粗粗看到车的灯影在我的视线中越走越远。我不懂阳光为什么让山那边的人快乐幸福的生活,我好像只能依靠自己的港湾。

我的阳光散了,何时会再凝聚?

我宁愿我是一场“太阳雨”,闪着泪却有一份灿烂的阳光!就任由时间----滴答…滴答…

简评(此篇文章语言细腻,情感真挚,小作者联系自己的切身感受,对文章的感情加以概括。孤独中更显一份乐观的人生态度,使读者从如行云流水的文章里感受到对父亲的浓浓爱意,原来爱是一份灿烂的阳光!)

第2篇:读《心声》有感800字优秀作文

今天我们学了当代女作家——黄蓓佳的作品,是选自《儿童时代——心声》。当我学习后感受万分。

这篇作文的主人公是李京京,这篇作文的主要内容是写京京读了《万卡》的故事后深深被吸引住了,勾起他对往事的深深怀念,他多么想在课堂上满怀感情地朗读这篇课文,可是老师却说他“嗓音沙哑”,拒绝了他的请求。在公开课上,京京还是抑制不住地举起了手......

文中的京京给我印象十分深刻,他很大胆,即使知道老师可能不会叫他还积极举手,最后他成功了。我很佩服他,因为他勇于表达自己的意愿,上课积极举手发言,这也是我想要的。我的学校是给不好的学校,在那读的人大多数都是不太爱读书的人,要不就是读书不棒的人。特别是我被安排在一个不好的班,并不是我当时考试不好是运气不好。因为当时不能弄快慢班,所以每给班的安差一些读书一般般和很多读书不好的人,当然也有安排一两个读书棒一点的,因为我们学校不好所以读书好的人较少。所以在我们学校的学习风貌不是很好,上课时即使是读书棒的人都没有人举手发言更别说是读书一般般的人啦!这是由于上课时举手就会被一些同学私下议论想出风头,博老师开心等这些话,所以没人敢举手发言。有时我真的很想举手但还是没有这个勇气。京京就不同了,他克服心里的置疑,不怕被同学耻笑,敢于举手。我一定要学他的勇气,毕竟他只有9岁而我比他大多了我不能比他差!

京京之所以背万卡吸引是因为题目的爷爷一样是远离题目,很少见到面的。不过无论是万卡还是京京,但题目毕竟比我幸福,因为题目的爷爷只是在别的地方少见面而且,题目还有机会给他写信,但我不行。我的爷爷在我很小的时候就去世了,爷爷从小就很疼我所以我很想念他,我连给他写信的机会都没有,所以他们两个都比我幸运。在我小时候很傻,常听人家说想给死人弄什么东西就烧给他,我还信以为真,试过好几次把信写完后烧掉,因为这样爷爷就能看见,到我长大了就没再干这种傻事了。我是很想念爷爷啊!

第3篇:读《心声》想到的400字

寻找机会,表现自我,这多么像一个人呀!他,在班上默默无闻,眼里,他不交作业,上课睡大觉,大觉之后又讲话,只有缺点;在眼里,他只能在外人眼里丢脸,可是在第五届中,他发挥了自己的长项,为班级争得了一枚金牌,抓住了这次机会,彻底地改变了自我形象。

他,就是我的好友冯,一个沉默、只懂得风雨无阻地锻炼的初中生。

《心声》是我们七年级一篇课文,那个沙哑的李京京抓住了一个偶然的机会,表达了自己对、妮儿的爱。李京京有一个与凡卡一样的乡下,爷爷慈爱,温暖。在一节公开课时,他的沙哑的声音和对爷爷、妮儿的思念,打动了听课的老师,打动了同学,也打动了那个一向不看好他的程老师。抓住机会需要勇敢:“他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师”,李京京是需要多大的勇气才能举起手来。

其实,表现自我的机会无处不在。在上课时,只要你专心听讲、认真思考,关键时刻,你就得勇敢地举起手来;在运动会上,只要你平时刻苦训练,达到别人没有达到的境界,哪怕一门非常具有挑战的赛项,你终能创造奇迹……

机会对于每一个人都是平等的,即使失败了,也用不着灰心伤气,重头再来,机会无时无刻不在某个角落里观望着我们呢!

初中生活,正是我们人生黄金时期,也是孕育机会表现自我的美好。

第4篇:读《心声》有感

今天,我读了一篇文章:《心声》。

这篇文章主要写了一名叫李京京的小学生。京京的班主任程宣布,几天以后,京京他们班要上一节公开教学课。公开教学课讲的是一篇小说《万卡》,京京很这个故事。程老师点了六个的名字,让那六个同学明天留下来练习课文。京京自己也能读一点儿,却被老师否定了。京京很伤心,放学后京京到树林里去读课文。因为万卡的经历和京京十分相似,京京就投入了所有的感情来练习读课文。上公开课时,有一个同学太紧张,忘了词。京京就举起手,站起来继续读。他读的很好,让所有的人大吃一惊。

读完这篇文章,我想:人无完人,金无足赤。为什么仅仅因为京京嗓子沙哑就不让他读课文?人和人之间应该是平等的,每个人都有机会。程老师可能不知道,她这样做虽然是为了学校的荣誉,可她却深深的伤害了一个孩子的心啊!朗读课文就一定要有唱歌的嗓子吗?上公开课有不是开学院,京京为什么只能躲在树林里呢?

   这是个很值得深思的问题啊!

本文来源:http://www.colourtrak.com/duhougan/4052.html

Tags:读后感心声

热门推荐