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关于逆境的读后感500字作文

2021-06-12 读后感 86 ℃ 0 评论
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第1篇:在逆境中成长——《简爱》读后感

(一)基本特点
(1)有明确的读者对象。应用文都有明确的范围、特定的读者对象,并有明显的约束力。
(2)有较固定的格式。根据不同的内容和任务,不同的应用文有不同的相对稳定的格式和行文方式。
(3)有较强的时效性。应用文在写作上要求在一定时间内完成,而且和某项工作时间要求紧密相连,工作完成了,与之相关的文章、文件也就失去了效用(除部分转化为档案材料外)。

(二)分类
(1)一般性应用文。这类应用文有人认为应包括以下几种:书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。
(2)公文性应用文。这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。如布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄重严肃,适用于特定的场合。
(3)事务性应用文。事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等,这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。

(三)杜会功能
(1)交流思想经验、互通信息、联络情感的作用。无论个人与个人之间、单位与个人之间还是不同的单位之间的交流都日益频繁,所以许多应用文就起着沟通双方情感、互通信息的重要作用。
(2)起到凭证性的作用。应用文中有很大一部分具有凭证性的功能。有些事务,特别是有关钱财交接的,事后都要有可靠的凭据才好说话,因此像证明信、条据、聘书等日常应用文就起到了凭证的作用。
(3)广告宣传的作用。起广告宣传作用的日常应用文很多,像海报启事类的应用文,其中许多主要就是为了宣传而写的。它就是要将有关的信息刊登发布出来,让尽可能多的人了解、知道,从而满足其业务或个人其他目的的需要。
(4)提供和保存一些历史资料。应用文反映单位和个人的种种活动,记载着各个时期的政治、经济和文化等方面的情况,因此它可以保存和积累大量的历史资料,为日后有关部门和个人的研究提供方便。

(四)语言特征:
应用文作为一种实用性文体,语言上与其他文体相比较,主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。

第2篇:在逆境中成长作文700字

文章讲了主人公桑桑亲身经历和陆鹤、杜小康、纸月、细马这五个少年

  刻骨铭心的六年小学生活,他们互帮互助、友情浓厚,发生了一个个感人泪

  下的故事。陆鹤是小秃子,常常被同学们嘲笑,陆鹤在体操比赛上故意出丑

  ,以他的方式报复他人对他的侮辱,落选了,同学对他更冷淡了。文艺

  汇演缺少一个演秃子的角色,陆鹤挺身站了出来,他演的一丝不苟,学校争

  得了荣誉,同学们也喜欢他了。纸月是外地小学转来的,她的外貌跟心里一

  样的美丽动人、纯真无邪。油麻地最富有的人家就是杜小康,他样样都比同

  学好,还比较大方,学校表演节目,需要道具,杜小康大方的把道具借给了

  学校,可是因为家庭突然的变故,导致他家在一夜之间变得一无所有,他在

  学校门口摆起了小摊,承担起了照顾爸爸的责任。细马是二爷抱回来的,满

  口的江南口音,上课时他说话,老师都听不懂,同学们也不愿意和他交朋友

  ,他不喜欢念书,因为他学不会,他喜欢放羊,而且把羊看成了宝贝,继父

  家被淹没,接着继父去世,继母疯了,他给继母熬药治好了她的病,他

  卖树卖羊拉砖,发誓给妈妈建一座大房子。主人公桑桑是校长的儿子,他顽

  皮好动,活波可爱,他砸锅卖铁片,把蚊帐做成渔网,把碗柜改装成鸽子的

  家,纸月被板仓小学的学生欺负时,他挺身而出,打跑了那帮学生。

   陆鹤虽然长得丑,但是有一句谚语“人不可貌相,海水不可斗量。”我

  喜欢他那率性而为的性格。一开始时他自暴自弃,到后来不甘落后,在逆境

  之中毛遂自荐、勇于承担,为学校增添了光彩。我还明白了一个道理:只有

  为学校争得了荣誉,才能受到同学们的尊敬。我觉得杜小康是个十全十美的

  孩子,虽然有点高傲,但是他有着和别人的孩子不一样的思想,当家破产时

  ,他依然自信,不惧怕,勇敢的面对生活的逆境。细马是个有滴水之恩,当

  涌泉相报的孩子,不忘继父母的恩情,不顾一切留下了,承担起了这个家 。

  桑桑特点是爱动脑子,他一天跟个机灵猴似的,满脑子新奇的想法。桑桑还

  很有正义感,路见不平拔刀相助。

  我懂得了坚持是打开大门的金钥匙。我要学习文中的人物,在逆境

  中不管遇到什么困难,什么挫折,都不要失去信心,不自暴自弃,不气馁,

  坚持奋斗到底,学会在逆境中成长。

 

第3篇:面对困境,学会坚强600字作文

里,我看了《震不跨的川孩子》这本书,心情久久不能平静。看着那一张张触目惊心的照片,读着一个个真挚感人的故事,我仿佛看到了2008年5月12日在四川省汶川县发生大的情景。

书中记录了在汶川地震中涌现出的18位“英雄少年”。其中,9岁的小英雄林浩给我的印象特别深刻。林浩是个二年级学生,地震时,他被滑落的东西砸倒在地,周围尘土飞扬。林浩使劲爬出废墟,然后又跑回去背出了班里的两个。在临时救护点,林浩拒绝救助站人员的,自己穿衣和清洗伤口,然后步行七个多小时,安全撤离到都江堰。他的手上头上全是伤,硬是咬着牙艰难地走了几十公里山路。

林浩是个多么的孩子呀。他在灾难面前临危不乱,还忍着伤痛救出了自己的同学。我已经是一名六年级的学生了,和林浩相比,真是自愧不如啊。在中,当我遇到困难的时候,我就会感到很,甚至会。

记得去年暑假,爸爸教我学游泳。刚开始,我的兴致很高,戴着救生圈钻进清凉的池水中感觉舒服极了。爸爸先示范给我看仰泳和蛙泳的姿势,告诉我一些动作要领。可当我自己尝试着游泳时,身体却一直往下沉,我被水呛得都快窒息了。当爸爸把我从水里拖上来时,我已经精疲力尽,连声说:“我不学了,我不学了。”现在想想,我真是无地自容啊。

生活中,我们不可能一帆风顺,总会面临许多困境,甚至是生死考验。川娃子们在地震中的表现令我深深地,他们在灾难降临时,不但自己咬紧牙关挺过去,还帮助、鼓励别人度过难关,这些小英雄们将是我的榜样!在以后的学习生活中,无论处在什么困境,无论困难有多大,我都不会轻易掉,也不会轻言放弃,我一定要学会坚强,坚强!

第4篇:逆境不忘感恩,艰难不忘用功的男儿 ——观《最美孝心少年颁奖典礼》有感

(一)基本特点:
以议论为主要表达方式,可兼用其他表达方式
以鲜明的态度表明观点或主张
以充分的材料证明其观点或主张

(二)语言特点:
①准确、严密。
②概括性和简洁性。
③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

(三)逻辑性体现:
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。
段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ,如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如:“有”、“还有”“虽 然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。

(四)议论文的种类(按照论证方法分类):
1、立论文—从正面论述其观点,说明其观点的正确。
要求:要对论述的问题有正确的看法;用充足有说服力的论据;要言之有理,合乎逻辑。
2、驳论文—对反面论点进行驳斥,确立其正确观点。
方式:提出论点→证明论点 →总结论点 
驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

(五)结构模式:
议论文的结构:通常由各个部分构成:引论部分(提出问题)→本论部分(分析问题)→结论部分(解决问题)层次清楚,结构严谨,是议论文写作的一般要求。
文体特征分明,情感真挚感人,篇章结构严谨。议论文的结构模式多种,一般我们要求掌握一二种适合自己写法的议论文模式。
1、基本结构
引论——开头部分,提出问题
本论——主体部分,分析问题
结论一一结尾部分,解决问题
2、论证结构
①第一大类:层进式结构(内容深刻美)
特点:结构上,按照“提出问题(是什么)——分析问题(为什么)——解决问题(怎么样)”层层推进,环环相扣;内容上,以深入深刻见长。
②第二类:并列议论式:围绕中心排列几个议论段落,一段一个小分论点。
结构模式:
开头:或故事,或引用,或开门见山交代总论点
分论点一:XX
分论点二:每段一个相同句式的句子交代或引出分论点(分论据)。
分论点三:XX
结尾:从“为什么”的角度深化论点。
③第三大类:对照式结构(互补严密美)
特点:文章主体由两个部分构成,两个部分构或正反对比,或转折补充,或辨正分析,论证严密全面
④第四类:中规中矩总分式

本文来源:http://www.colourtrak.com/duhougan/3929.html

Tags:读后感逆境

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