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基地500字读后感

2020-11-19 读后感 233 ℃ 0 评论
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第1篇:临沂青少年综合实践基地有感作文 400字

经过了这几天的实践活动,我体验到了老师的那句话“我们出来不是玩的,而是出来改变自己的”。在这几天的活动中,我学会了许多,在这五天的活动中,我们进行了许多有趣的活动:趣味电子,火灾演习,趣桥世界,挑战no·1,雷地取水等活动。

在这些活动中我学到了许多团队精神,必须在团队的帮助下完成。

令我记忆犹新的是那天的”合力造桥“项目,这个项目充分体现了团队的合作的重要性,默契性。而这个项目确实我们表现得最不好的地方,最令代课教官生气的项目。在这一节课,我们失败了,我们三连二排中的11班,12班被重新分伙后开始考验团队精神,可是谁知我们谁都不服谁,教官让我们两个班各做一半桥,内部结构与外形必须相同,可以相互沟通10分钟,可是他们也不和我们沟通,我们也不和他们沟通,就这样最后我们从团队变成了团伙,所以最后的结果是失败了。这告诉了我们不能为了一己私立而搞垮整个团队。

哪里充满了欢声,也充满了笑语,也充满了泪水。

在大巴车上,我回头望了一眼那在雨中的基地,纵然不舍,在心中念道:基地,我们高二再见了!

临沂青少年综合实践基地有感 400字-500字

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第2篇:安全教育基地观后感

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  在一个晴朗的早晨,我们怀着激动的心情到教育基地参观。

  我们到了目的地,首先来到了三楼,那里是介绍消防安全知识。我们边听的介绍,边认真地做着笔记。老师介绍说:“火灾时,直接打110报警,最好用座机电话,因为座机电话比手机快30秒。”我不明白,为什么座机电话比手机要快呢?还没等我想明白,就到了下一个地方参观。

  那里是介绍怎样使用灭火器,老师说:“使用灭火器的时候,先要看一下上面的表,如果针指向绿色部分,就可以使用。使用的时候,先把保险栓拔下来,然后一只手托着下面,一只手抓在把手上用力压下去,对准火源的根部喷射。”还有的亲自试了一下呢。

  接着,我们到了四楼参观,那里是介绍电器的安全知识。老师先让我们看了一段电视视频:一个鸡蛋放在微波炉里加热,过了几秒,就见鸡蛋一下子爆了;一瓶可乐放微波炉里加热,慢慢的,瓶子开始鼓涨变形了,然后就“啪”的一声爆了。看完后,老师还介绍了一些电器使用的安全知识,说到:“电器不能放在潮湿的地方,否则会触电的。”还给我们看了一个人被电的图片,我吓了一大跳,看来,在家里也要注意电器的安全啊!否则,后果太可怕了!

第3篇:临沂青少年综合实践基地有感

  经过了这几天的实践活动,我体验到了老师的那句话“我们出来不是玩的,而是出来改变自己的”。在这几天的活动中,我学会了许多,在这五天的活动中,我们进行了许多有趣的活动:趣味电子,火灾演习,趣桥世界,挑战NO·1,雷地取水等活动。

  在这些活动中我学到了许多团队精神,必须在团队的帮助下完成。

  令我记忆犹新的是那天的”合力造桥“项目,这个项目充分体现了团队的合作的重要性,默契性。而这个项目确实我们表现得最不好的地方,最令代课教官生气的项目。在这一节课,我们失败了,我们三连二排中的11班,12班被重新分伙后开始考验团队精神,可是谁知我们谁都不服谁,教官让我们两个班各做一半桥,内部结构与外形必须相同,可以相互沟通10分钟,可是他们也不和我们沟通,我们也不和他们沟通,就这样最后我们从团队变成了团伙,所以最后的结果是失败了。这告诉了我们不能为了一己私立而搞垮整个团队。

  哪里充满了欢声,也充满了笑语,也充满了泪水。

  在大巴车上,我回头望了一眼那在雨中的基地,纵然不舍,在心中念道:基地,我们高二再见了!

 初二:杨小晴

第4篇:课题基地活动有感


课题基地活动有感

12月9日,我在南京夫子庙小学聆听了一节音乐课,执教者是镇江实验小学的管燕老师。因我本次承担着评课的任务,故我对上课老师的教案和本人都格外留了心。细看教案,并没有看出多少让我眼前格外一亮的环节;再看人,更是人群中平凡的一位淑女。只是在她的自我介绍中了解到这是一位很能拿奖的人,在合唱训练上有一定的造诣。于是我静静地等待她上课。
有些人就
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略286字,正式会员可完整阅读)…… 
孩,轻轻地摇晃着她,这一刻我们都被感动了。我想,这一个瞬间的温暖将被永远定格在小女孩的心里。底气,是自身素养的累积,是经年在一线讲台上与学生心神交流的结果。教师的大气,就来自这样的底气!
二 创意,来自用心。
管老师课上出现了三处真实、有效的创意环节。以前也看到过开课教师在课上会努力体现创意,但大部分只是换汤不换药,热烈有余内涵不足。但管老师的这三处创新让我目瞪口呆,犹如久旱的禾苗突遇一场甘霖,喜悦从心底一路上升。我真的是要为她喝彩!一开场,老师就请学生又是玩皮球,又是玩纱巾。原来就在这个玩的中间,学生不知不觉就掌握了歌唱时的“弹跳”感觉和“圆滑连续”的感觉,并用“LU”音作了哼唱。整个环节自然有趣,孩子们玩得不亦乐乎,但却实实在在地找到了这两种在歌唱中运用得最多的气息感受;还有一处是在孩子们歌唱到中间有些高低起伏的旋律,老师为了让学生唱准音高,也为了找到旋律感,就让一些学生分别上台来,用自己的身体做音高起伏:她让孩子按照音高不同伸出手臂,自然而然地让学生直观地“看到了”音高,记住了旋律走向,真是欢声笑语但又充满了智慧的传播。亏她怎么想得出来!除了赞叹,我几乎不作其他的思考;最后还有一处,是管老师在歌曲学习的过程中分别让孩子们尝试着用色彩、画面、味觉、感知等全身的感官系统去描绘歌曲,听课的老师和学生们都准确地做出了几乎相同的答案,这几乎就是一种“水到渠成”,我们完全不用过多地思考,因为音乐的直觉就告诉了我们,管老师 ……(未完,全文共1263字,当前仅显示803字,请阅读下面提示信息。)

第5篇:参观交通基地观后感

  今天,我们学校组织了一次很有意义的活动——参观学校的交通安全宣传教育基地。下了第二节课,我们就来到操场上,到位于教学楼后的教育基地,等了一段时间,付老师打开了大门,我们在老师的带领下排着队很有秩序地进入基地参观。

  一进去,首先映入眼帘的是一段模拟公路,旁边竖着一个个警示牌,上面有各种交通标志,如限速行驶、会车让行、禁止自行车下坡、环岛行驶、禁止鸣笛、单行线等等,让我们大开眼界,解说员一一为我们介绍,让我们增长了许多交通知识。解说员还介绍说交通事故中也造成了许多人员伤亡,后果非常严重。我不禁想,原来我国的车祸发生率这么高,很多就是司机酒后驾车、疲劳驾驶造成的,我要提醒一下各位司机师傅可千万要注意安全驾驶,别酒后开车,那会危及到自己和他人的生命安全。

  然后,我们又进入教室,坐下来看大屏幕,放映的交通知识动画,非常逼真,使我们了解了交通知识。

  最后,我们来到了实践教室,看了一些安全标志。不知不觉已经参观完了,但我的心里很沉重,大人们常说“车祸猛于虎”,的确这样,交通安全太重要了,我们每一个人,包括司机们都要遵守交通规则,只有这样,社会才能安定,多一份幸福,少一份不幸。

 

 山东潍坊奎文区奎文实验初中初一:张逸凡

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