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关于逆境的读后感500字

2020-11-18 读后感 240 ℃ 0 评论
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第1篇:在逆境中奋起作文,700字-800字

“书籍是人类进步的阶梯”。人类正是在读书的过程中不断地汲取知识,不断地进步。《汪洋中的一条船》就是一本让人受益匪浅的书。《汪洋中的一条船》描写了郑丰喜因双腿先天残疾,命运之舟碰到了无数波折风浪。他曾险遭遗弃,幼年时便跟随耍猴人走码头卖艺谋生。然而,天生倔强的郑丰喜没有向命运低头,他不但靠自己的双手活了下来,还争取到上学的权利,并取得优异的成绩。虽然他双腿的残疾招致一些人的欺辱,但他仍以惊人的勇气和毅力勤工俭学,圆满地完成了中学的学业,后来又考入中兴大学法律系。长大成人的郑丰喜与同窗吴继钊在几经周折后结为连理。郑丰喜31岁时因患癌症不幸去世,走完了自己坎坷但不乏进取的一生。

由此我又想到了一个人——伟大的德国作曲家贝多芬。他一生遭遇了数不清的磨难:贫困、失恋、双耳失聪……然而正是这种种的不幸、挫折激发了他的进取精神,使他重新振作起来,创作出《第九交响曲》等辉煌作品,获得了极大的成功。

孟子说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这就说明艰难困苦的生活环境和坎坷不平的人生道路,实在是成就大业的前提,但最终能否成功还取决于人是否能承受这些磨难。正如法国著名作家巴尔扎克所言:“苦难对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”

有些高三的学生在高考落榜后,经受不住打击,在逆境中沉沦,整天精神恍惚,无所事事,甚至自杀,这些人终不会有所作为。

试问:谁在一生中没有遇到过挫折?谁又没有陷入过逆境呢?不承受冬天寒风的鞭打,怎能见到春天的万紫千红?不经历暴风雨的洗礼,怎能见到七色的彩虹?让我们以郑丰喜为榜样,学会在逆境中奋起,向成功进军吧!

在逆境中奋起

第2篇:论人生论逆境读后感

 

冲破逆境,超越极限
——读《论人生论逆境》有感
泰戈尔曾经说过,“只有经过地狱般的磨难,才能创造天堂的力量;只有经过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。”人就像那脆弱的芦苇,难免经历风吹雨打,但也正是这风雨飘摇中的毅然挺立,让芦苇之根扎得更深,让灵魂之曲奏得更响。
古代诗人在他们的神话中曾描写过,赫克里斯盗火种时,他也只是坐着一个瓦罐漂渡重洋。所以说逆境也能让人迸发出那前所未有的潜能。就像以前《旧约》把顺境看做神的赐福,而现在的《新约》则把逆境看做神的恩眷。因为上帝正是在逆境中才会给人以更深的恩惠和直接的启示。
走到历史的长廊聆听那古人的故事,我看见有无数敢于冲破逆境超越极限的勇士为我们指明了前进的道路。陆永康冲破了自身残疾的障碍,在三尺讲台上跪着耕耘三十几个春秋;方永刚超越病痛的极限,用一只手托起人生的价值。
站在生命的前沿,汶川地震发生,时间在一分一秒第流逝,废墟下的生命在接受时间的考验,他们等待着,坚持着,超越着,咬着牙与死神抗争在废墟下。他们用顽强的意志战胜了死神的无情,他们超越了生理的极限,他们打破了90、100、110小时的存活极限的神话,谱写了生命华美的乐章。
回想过去,我何曾不是在逆境中奋发。记得那时的我,真的不会游泳。因为那时要独自上学,一定要学会游泳。当时我一听到“女儿,游泳了!”我就急急忙忙第躲到一个角落里,可是父母总是能找到我。每次,我都站在岸上,父母为了尽快让我学会,扔了我下水,一直在岸上喊“努力划动手脚”,我刚要溺下去时,脑袋里掠过一丝思绪——不能认输。便马上划动手脚,经过一次次的努力终于学会了游泳。即使有一千个借口哭泣,也要有一千零一个理由要坚强,即使只有万分之一的希望,也要勇往直前,坚持到底。
人生不相信眼泪,命运鄙视懦弱。所以,即使再大的风,再大的雨,自己也要保持清醒,坚守自己的心灵,撑起一片属于自己的绚烂的天空!朋友,让我们大声地呐喊:冲破逆境,超越极限!

第3篇:困境,是一种财富——《困境给我力量》读后感作文,400字-500字

困境,是一种财富

——《困境给我力量》读后感

令我感受最深的一本书是《困境能给我力量》,书中记录了寒门学子的成长实录。

这本书介绍了十七位长河高级中学宏志班的学生。娓娓道出了这些品学兼有的大学新生,他们各自的家庭遭遇和成长经历。他们在经济上的财富虽然落后,可在学习上的精神财富却是遥遥领先。

他们没有富爸爸和富妈妈,贫困伴随着他们成长,可他们努力和向上的精神比我们付出许多。对他们来说,一本书比一块金子都贵重,一只书包可以用上十几年。他们没有足够的营养,在高考前艰苦的复习后,却在高考时发烧生病了,可他们依然考上了重点大学。由于他们家境贫寒,他们的父母为了赚钱养活他们却付出生命,可他们没有丧失斗志,在学习上更加发奋读书,并取得了优异的成绩。

这本书让我知道,无论是贫穷还是富裕,只要有爱心,懂得生命的价值,并要有坚强的毅力,你就一定能成功。

为什么他们比同龄孩子更孝敬父母,为什么他们能创造百分之百考入大学的奇迹,因为,困境是一种财富,困境给了他们力量。

市北小学 401班 吴孙楠

指导老师:袁国芳

困境,是一种财富——《困境给我力量》读后感

第4篇:在逆境中成长——《简爱》读后感

(一)基本特点
(1)有明确的读者对象。应用文都有明确的范围、特定的读者对象,并有明显的约束力。
(2)有较固定的格式。根据不同的内容和任务,不同的应用文有不同的相对稳定的格式和行文方式。
(3)有较强的时效性。应用文在写作上要求在一定时间内完成,而且和某项工作时间要求紧密相连,工作完成了,与之相关的文章、文件也就失去了效用(除部分转化为档案材料外)。

(二)分类
(1)一般性应用文。这类应用文有人认为应包括以下几种:书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。
(2)公文性应用文。这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。如布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄重严肃,适用于特定的场合。
(3)事务性应用文。事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等,这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。

(三)杜会功能
(1)交流思想经验、互通信息、联络情感的作用。无论个人与个人之间、单位与个人之间还是不同的单位之间的交流都日益频繁,所以许多应用文就起着沟通双方情感、互通信息的重要作用。
(2)起到凭证性的作用。应用文中有很大一部分具有凭证性的功能。有些事务,特别是有关钱财交接的,事后都要有可靠的凭据才好说话,因此像证明信、条据、聘书等日常应用文就起到了凭证的作用。
(3)广告宣传的作用。起广告宣传作用的日常应用文很多,像海报启事类的应用文,其中许多主要就是为了宣传而写的。它就是要将有关的信息刊登发布出来,让尽可能多的人了解、知道,从而满足其业务或个人其他目的的需要。
(4)提供和保存一些历史资料。应用文反映单位和个人的种种活动,记载着各个时期的政治、经济和文化等方面的情况,因此它可以保存和积累大量的历史资料,为日后有关部门和个人的研究提供方便。

(四)语言特征:
应用文作为一种实用性文体,语言上与其他文体相比较,主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。

第5篇:困境中的曹操 ——读《三国演义》有感

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  《三国演义》是一部巨作,读后感想颇多,不能一一记述,只对曹操印象颇深,不能面面俱写,只觉得作者对曹操的几次败仗写得很让人回味,那就是濮阳攻吕布之时,宛城战张绣之日;赤壁遇周郎,华容逢关羽;割须弃袍于潼关,夺船避箭于渭水,可谓是数不胜数。这几次战役,曹操确实败得惨,但是曹操或是就地反攻,或是卷土重来,可谓是屡战屡败,且大战之后必定会大笑。

  这其中“赤壁遇周郎,华容逢关羽”是曹操败得最凄凉的时候。火烧之后,逃亡路上又值大雨倾盆,这正是“火厄盛时遭水厄”,寒风刺骨,人困马饿,死伤无数。八十万大军,几乎片甲不留。曹操却令人意想不到地连连大笑,说敌人缺谋少志。小说戏剧性地一次次安排笑口未停,便有伏兵杀出,残兵败将屡次被杀的落花流水。

  穷途末路之时项羽也许会拔剑自刎,同时被烧了一场的刘备,竟一蹶不振。曹操却大笑不止,不改奸雄本色。直到狭路逢关羽,当他来时也不坐着等死,他明知道关羽是重义之人,便死皮赖脸地向关羽诉说当时的恩义,终于虎口脱险,也不忘其大笑。

读完了《三国演

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